不(📬)但备教材(cá(🆒)i )备(bèi )教法而且备(🗓)学生,思考学生(shēng )怎样学,学生将(🆘)会产(💼)生什么疑难,该怎样解决(🕴),在备(🌌)课本中体现教(⏬)(jiā(🙋)o )师的引(yǐn )导,学生的主(🈯)动学习过程(chéng ),充分(fè(☕)n )理(🕞)解课后习题的作用,设计(jì )好练习。 二、认真上课 在[展开全部]
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